昆明理工大学交通工程学院
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关于各学院组织2014级各班开展2014-2015学年第二学期班级心理健康活动的通知

更新日期:2017-11-11

关于各学院组织2014级各班开展2014-2015学年

第二学期班级心理健康活动的通知

 

各学院:

为建立健全我校三级学生心理危机预防体系,使广大学生了解心理健康知识、掌握基本自我保健技能,促进学生间的相互沟通、在集体生活中快乐健康成长,学生工作部(处)学生心理健康教育与咨询中心将从我校2014级学生开始,以班级为单位,各班班级心理委员为主导,在各学院负责心理健康教育教师(或其他辅导员)的指导下,每个学期定期开展班级心理活动。现将昆明理工大学“2014-2015学年第二学期(第二届)班级心理健康活动”相关事宜同时如下:

一、活动主题

心灵的捷径----听音畅言

二、活动目标

沟通无疑是我们成长路上最不可或缺的一项能力,通过沟通,我们不仅可以让别人了解到自己的想法,同时也可以促进彼此之间的正常交往。我们希望通过各个班组织的班级心理活动,给同学们带来合理正确的面对沟通的态度,不仅仅为了人生路上的个人健康幸福成长,也是为了创建和谐班级,和谐校园,和谐社会,献出自己的一份力

三、主办:学生工作部(处)学生心理健康教育与咨询中心

承办:“心之栈”协会

四、活动时间区间:2015年4月27日—2015年5月31日

五、活动地点:依据班级活动内容选择地点

六、活动对象

以班为单位,全校各学院2014级各班级

活动组织及具体内容策划、实施者:各班级心理委员等

七、活动开展步骤

策划活动、填写《昆明理工大学班级心理活动登记表》(附件1)

按活动策划内容实施及开展活动

活动结束后,制作总结PPT并按要求提交至指定邮箱。

八、活动要求

1、班级心理健康活动以班级为单位开展,以各班班级心理委员为主导,其他班干部协助,在各学院负责心理健康教育的教师(或辅导员)的指导下,组织开展。

2、各班心理委员针对班级特点策划适合自己本班级的班级心理活动内容(具体可参阅《班级心理委员培训手册》第五篇,及本通知《班级心理健康活动举例》(附件2),要求活动新颖有趣,能够体现本次活动主题及目标,并能让班级中每个同学都积极参与到活动中,体验到心理健康活动的乐趣。

3、活动策划完成以后,由各班心理委员填写《昆明理工大学班级心理活动登记表》(附件1),并将其电子版提交至学院负责心理健康教育的老师处(具体事由由学院通知),并于5月8日16:00时前由各学院负责教师以学院为单位统一打包发送到邮箱:xinzhizhan@126.com。逾期未提交学院或班级,视为“未参与”,影响班级及学院考评。

4、各班开展活动的形式不限,活动开展中,学生心理健康教育与咨询中心和“心之栈”协会将依据各个班级上报的《昆明理工大学班级心理活动登记表》中活动开展的时间、地点、内容等对活动开展情况进行随机现场检查

5、活动完成后,各班级以PPT的形式完成活动总结,PPT总结材料中需要包括:活动时间、地点、活动内容、同学的参与情况、感想,活动效果,以及心理委员在活动开展过程中发现并解决的问题,对今后开展活动班级心理活动的启发等。要求有文字叙述和照片,必要时可以链接视频。

6、上述PPT总结材料请各班在活动结束后尽快完成,并提交至交学院负责心理健康教育的老师处(具体事由由学院通知),由各学院负责教师统一收齐后,于5月17日22:0时前以学院为单位统一打包发至邮箱:xinzhizhan@126.com(如果打包文件太大无法直接传至邮箱,可以接与我中心联系,发送离线文件,电话65916654)逾期未提交学院或班级,视为“未参与”,影响班级及学院考评。

九、活动考评

本次活动将依据活动策划情况(《昆明理工大学班级心理活动登记表》)、活动开展情况(现场活动抽查情况、PPT总结等)、活动效果、参与同学感受等情况,进行“班级心理健康活动评优”,具体内容如下:

1、考评分为:优秀(90)、良好(80~89)、合格(70~79)、基本合格(60~69)、不合格(59)、未参与六个等级。具体考评标准详见《昆明理工大学班级心理健康活动考核表》(附录3)。

2、“班级心理健康活动评优”以每一学年上下两学期班级心理健康活动开展情况为依据,每学年评比一次,上下两学期“班级心理健康活动”评比平均得分最高的前10名班级评为“心理健康先进班级”,给予证书和奖金奖励。

此外,上一学期有的学院班级心理活动总结PPT发送至指定邮箱后,由于邮件故障附件无法打开,导致主办方无法进行最终考核和评定。因此,请这些学院和班级(名单详见附录4)5月1日前重新发一次上学期班级心理活动的总结PPT到上述指定邮箱。给大家带来不便深感歉意。

3、全院上下两学期各班“班级心理健康活动”评比平均得分最高学院评为当年“心理健康教育工作先进集体”。

上述考评办法未尽事由另行通知。望各学院、班级积极配合做好班级心理健康教育,共同促进和维护学生心理健康。

 

附件1:昆明理工大学班级心理活动登记表

附件2:班级心理健康活动举例

附录3:昆明理工大学班级心理健康活动考核表

附录4:首届班级心理活动总结PPT无法打开的班级一览表

 

 

学生工作部(处)    

学生心理健康教育与咨询中心

2015422    


附录1

昆明理工大学班级心理活动登记表

学院:                                专业班级:           

活动具体时间

活动地点

活动名称

班级人数

预计参与学生人数

心理委员姓名

联系方式

辅导员姓名

联系方式

指导教师姓名

联系方式

活动中可能存在哪些问题?是否有安全隐患?

 

具体活动内容或步骤:

填表人:                     填表时间:               

附录3

班级心理健康活动举例

一、你比我猜

活动目的:通过这个游戏不仅让同学们学会更好地表达自己,还可以让同学们在参与比划和猜的过程中增强非语言沟通能力。

形式:由心理委员事先准备一些写有内容的小卡片,内容不限。在游戏时由小组部分成员按照卡片内容进行比划,其他成员进行猜测。

时间:不限

分组:按照本班人数自行设定

步骤:

1、进行分组

2、按照分组依次进行游戏,比较每个组在限定的一分钟内猜出的题目多少

3、游戏结束,统计出猜题数排倒数三位的组进行惩罚,惩罚方式自行设定

说明:在游戏中要求参与者不能说话,只能用肢体语言进行描述,若有违反则必须进行惩罚,在答对的题目数上减去一题。

二、趣味游戏---.瞎子列队  

活动目的:  让同学体会沟通的方法有很多,当环境及条件受到限制时,你是怎样去改变自己,用什么方法来解决问题。  

形式:不限

时间:不限

材料及场地:眼罩及小贴纸和空地

适用对象:参加心理活动的全体同学

操作程序  

1、让每位同学戴上眼罩  

2、给了他们每人一个号,但这个号只有本人知道  

3、让小组根据每人的号数,按从小到大的顺序排列出一条直线

4、全过程不能说话,只要有人说话或脱下眼罩,游戏结束

5、在此游戏中输了的团队由心理委员指定惩罚方式

此外,还有更多活动介绍,详见我校“心理健康教育网”http://xlzx.kmust.edu.cn,点击首页标题行“心理培训及工作坊”下“心理委员之家”进入页面查看“学习材料板块下内容(注:只有注册、登录后,核定为心理委员身份的用户才可以查看,如有疑问咨询65196654)。

 

以上内容均为活动举例,

希望各位心理委员用自己所学知识,动员班级力量,

设计出更加新颖有趣、适合本班的心理健康活动。


附录3

昆明理工大学班级心理健康活动考核表

活动名称

活动时间

学院班级

心理委员

人数统计

  应到

实到

 

           活 动 各 项 目 评 分(各 项 满 分 10 分)

活动参与率

参与人员积极性

与主题、目标的切合度

活动策划、设计的可实时性

活动形式新颖程度

活动开展的完整性

参与同学对活动感受及反馈

活动效果

活动总结(启发)

心理委员在活动中,对所学的知识的实际应用

满分100分

总得分:

 


附录4

昆明理工大学首届班级心理活动总结PPT

无法打开的班级一览表

2014-2015学年第一学期

 

序号

学院

班级

备注

1

现代农业工程学院

2014级全部班级

2

机电工程学院

2014级全部班级

3

管理与经济学院

2014级全部班级

4

理学院

2014级全部班级

5

信息工程与自动化学院

2014级全部班级

6

国土资源工程学院

2014级全部班级

7

化学工程学院

2014级全部班级

8

电力工程学院

2014级全部班级

9

建筑工程学院

2014级全部班级

10

建筑与城市规划学院

2014级全部班级

11

法学院

2014级全部班级

12

冶金与能源工程学院

2014级冶金专业

13

材料科学与工程

2014级全部班级

14

交通工程学院

2014级全部班级

 

 

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